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名古屋医専ならではの特長ある専門教育。
子どもの発達段階について理解を深める
「子どもの発達」。
子どもと接する機会も多い視能訓練士。子どもを対象とした検査や訓練では、発達過程を充分理解しておかなければ、よい結果を導き出せません。そのため本校では、授業にて学習した後、実際に子どもたちと接する機会を設けています。

患者の現状を身を持って理解する
「視覚障害疑似体験」。
視覚の専門家として適切な声掛けなどを行うためには、視覚障害者の視覚の状態を把握しておくことが重要です。本校では、視覚障害者疑似体験キット(ゴーグル)を装着して視覚に障害が生じた状態を体験し、視能訓練士としてのアプローチの仕方を学んでいきます。

<カリキュラム>
| 分野 | 教育内容 | 授業科目 |
|---|---|---|
| 専門基礎分野 | 人体の構造機能 及び回復過程の促進 |
解剖学、生理学 |
| 疾病と障害の成り立ち 及び回復過程の促進 |
医学概論、病理学概論 内科学、老年学、小児科学 |
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| 視覚機能の基礎と 検査機器 |
脳の解剖と生理、生理光学 視覚生理学、生理光学演習、眼鏡光学 |
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| 保健医療福祉と視機能障害の リハビリテーションの理念 |
公衆衛生学、 視能障害リハビリテーション、関係法規 |
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| 専門分野 | 基礎視能矯正学 | 基礎視能矯正学 基礎視能矯正学演習 基礎視能矯正学 基礎視能矯正学演習 神経眼科演習 |
| 視機能検査学 | 視機能検査学 視機能検査学演習 視機能検査学 視機能検査学演習 画像診断学 |
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| 視能障害学 | 神経眼科、眼疾患学、全身病と眼 | |
| 視能訓練学 | 視能訓練学、視能訓練学演習 視能訓練学演習 小児眼科 |
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| 臨地実習 | 臨地実習 | |
| その他 | その他 | 特別講義 |
経験豊かな最前線の特別講師が、最新の業界動向を直接講義。
※スペシャル・ゼミはカリキュラムの課外で年数回実施されるものです。
また、講師陣・講義テーマは予定であり、変更される可能性があります。
![]() 新美 勝彦 |
藤田保健衛生大学医学部 元教授 医師(眼科) 講義テーマ/全身疾患と眼疾患 |
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![]() 竹田 寛 |
三重大学医学部附属病院 病院長 医師(放射線科) 講義テーマ/最新画像診断の重要性 |
|---|
![]() 堀田 知光 |
独立行政法人 国立病院機構 名古屋医療センター 院長 医師(内科) 講義テーマ/最先端医療機器について |
|---|
学科紹介 | 救急救命学科 / 詳細ページ | 臨床工学学科 / 詳細ページ | 臨床工学特科 / 詳細ページ |
看護保健学科 / 詳細ページ | 看護学科 / 詳細ページ | 保健学科 / 詳細ページ |
助産学科 / 詳細ページ | 診療情報管理学科 / 詳細ページ | 医療秘書学科 / 詳細ページ |
理学療法学科 / 詳細ページ | 作業療法学科 / 詳細ページ | 言語聴覚学科 / 詳細ページ |
視能療法学科 / 詳細ページ | 視能療法特科 / 詳細ページ |
スポーツトレーナー学科 / 詳細ページ | アスレティックトレーナー学科 / 詳細ページ |
鍼灸学科 / 詳細ページ |
柔道整復学科 / 詳細ページ | 介護福祉・保育学科 / 詳細ページ|
精神保健福祉学科 / 詳細ページ | 専科 <短期集中型 資格講座・キャリアアップ>





